Artikler
At blive rørt
Jens Raahauge, januar 2026 I en kommentar til et af mine opslag citerer fortælleren Anne-Marie Helfer…
Hvad er det, børnene hører?
Jens Raahauge, januar 2026: En af gevinsterne ved som leder eller som dansklærer at påtage sig…
Lederen som fortæller
Jens Raahauge, januar 2026 Jeg har just været til bestyrelsesmøde i foreningen FISK, Fortælling i skolen.…
Jens Raahauge: Fortælling i skolen. Kommentar til Råudkast til ny fagplan for dansk.
Mundtlig dansk har gennem tiden været overfladisk behandlet med den uheldige følge, at elever ofte, når…
Kommentar til Råudkast til ny fagplan for dansk
Mundtlig dansk har gennem tiden været overfladisk behandlet med den uheldige følge, at elever ofte, når…
Kronik om fortælling
Den folkelige fortællekunst skal tilbage. Det skriver Flemming Kloster Poulsen i en kronik i Kristeligt Dagblad.…
Om at lytte
Hvilke faktorer gør, at der lyttes eller ikke lyttes i klassen? Lytter dine elever til dig?…
Masser af viden og forskning om fortælling
På Fortællere i Damarks hjemmeside ligger masser af viden og forskning om fortælling og mundtlighed. Læs…
Fortælling i Berlin
Berlin ser ud til at være et rigtigt mekka for fortælling i skolerne. I 10 år…
Marianne Horsdal: ”Tilværelsens fortællinger. Tilegnelse og anvendelse”, 2017
Marianne Horsdal er professor emerita ved Syddansk Universitet, Institut for Kulturvidenskaber. ”Narrative kompetencer giver mulighed for…
Endnu en fortæller fra Sverige
Anna Lundquist siger: Fortæl i skolen og i forskolen. Anna Lundquist er en af Sveriges store…
Lærere og mundtlig fortælling
Det er ikke hver dag, der bliver skrevet en disputats om mundtlig fortælling. Det nærmeste, vi…
